Quem já passou por aqui
Relatos de quem concluiu as turmas
Textos enviados por participantes das Primeiras Rodadas, do Intensivo e da formação corporativa, sem edição do conteúdo.
← Voltar ao inícioSeis relatos, seis pontos de partida
Marcos P.
Estudante de Direito · Campinas — MT
"Entrei nas Primeiras Rodadas achando que ia treinar voz e postura. O trabalho acabou sendo outro: repetir em voz alta o argumento do colega antes de responder. Nas simulações da faculdade parei de discutir com a versão que eu tinha inventado da tese contrária."
Fevereiro de 2026
Gabriela G.
Gerente de produto · Curitiba — PR
"As três primeiras semanas do Intensivo foram desconfortáveis: o livro de casos escancara os atalhos de raciocínio que a gente usa sem perceber. Hoje reconheço dois ou três deles nos meus próprios documentos de proposta antes de mandar para a diretoria."
Janeiro de 2026
Nelson N.
Professora de História · Santos — MT
"Procurei o curso pensando na sala de aula, não em competição. O que levei foi a rotina de separar dado de opinião quando um aluno discorda de mim. Rever as gravações mostrou quantas vezes eu cortava a fala de alguém sem notar."
Dezembro de 2025
Vanessa B.
Analista de compliance · Guarulhos — MT
"Minha área fez a formação corporativa em um grupo de seis. O que rendeu mais foram as duas sessões em que a facilitadora acompanhou reuniões nossas de verdade e comentou o que tinha acontecido ali. Algumas conclusões não foram agradáveis de ouvir."
Novembro de 2025
Júlia G.
Coordenadora de enfermagem · Sorocaba — MT
"No papel a moldura de fala parece óbvia; na primeira réplica ela trava. Foi assim que descobri que meu ponto principal aparecia sempre no fim, quando a equipe já tinha se dispersado. Seis encontros para uma correção pequena, mas que eu uso toda semana."
Outubro de 2025
Sérgio D.
Doutorando em Filosofia · Porto Alegre — RS
"O Intensivo cobra tempo de estudo fora dos encontros. A análise escrita dos discursos gravados é minuciosa e aponta as passagens fracas sem suavizar nada. Quem procura elogio vai achar o retorno duro; quem quer localizar onde o argumento cede, achou o lugar certo."
Setembro de 2025
Os relatos desta página são enviados de forma voluntária por participantes que concluíram os programas e publicados apenas com a inicial do sobrenome, a pedido deles. Cada texto descreve uma experiência individual: o que se ganha em uma turma depende do ponto de partida, da presença e do trabalho feito entre os encontros.
Três casos contados por inteiro
Ponto de partida
Engenheiro de dados que travava ao justificar escolhas técnicas para áreas comerciais. As apresentações se alongavam e a recomendação só aparecia quando a atenção da sala já tinha acabado.
Percurso na escola
Primeiras Rodadas e, na sequência, o Intensivo de Análise de Argumentos — cerca de cinco meses somando as duas turmas, sem intervalo entre elas.
O que ficou diferente
A recomendação passou a abrir a apresentação, nos dois primeiros minutos. Diante das perguntas da diretoria, respostas mais curtas e menos defensivas, com um pedido de esclarecimento quando a pergunta não estava clara.
"Ouvir a gravação da minha primeira rodada e comparar com uma reunião de hoje é constrangedor — no bom sentido. A diferença está toda na ordem em que eu digo as coisas."
Ponto de partida
Empresa de médio porte cujas reuniões de diretoria consumiam o dobro do tempo previsto e terminavam sem decisão registrada. Divergências nunca eram ditas em voz alta e reapareciam semanas depois, como atrito entre áreas.
Percurso na escola
Formação em Facilitação de Discussões Corporativas para quatro pessoas de setores distintos: as dez sessões previstas e mais dois acompanhamentos em reuniões reais da própria empresa.
O que ficou diferente
Cada reunião passou a ter um facilitador nomeado, pauta enxuta e decisão anotada antes de encerrar. As divergências viraram posições declaradas na mesa, o que abriu espaço para resolvê-las no próprio encontro.
"O relatório das sessões de observação apontou hábitos nossos que ninguém queria encarar. Foi desconfortável na hora e útil no mês seguinte."
Ponto de partida
Mestranda que não conseguia sustentar as escolhas metodológicas da própria pesquisa diante da banca. Toda pergunta crítica do orientador era recebida como ataque, e a resposta saía defensiva.
Percurso na escola
Intensivo de Análise de Argumentos: quatro meses de encontros aos fins de semana, com atenção especial ao módulo de conceder um ponto sem abandonar a linha central do argumento.
O que ficou diferente
Qualificação conduzida com mais firmeza nas perguntas difíceis. Ficou mais fácil separar a crítica que realmente atinge o método daquela que só reapresenta a mesma objeção com outras palavras.
"O livro de casos é pesado de ler. Ainda assim, foi estudar a análise das moções em que eu ia mal que me preparou para o dia da banca."
Canais abertos para dúvidas
Telefone
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Atendimento
Seg a sex, 9h–18h
Sáb, 9h–13h
O que sustenta o trabalho
6+
anos de escola aberta
280+
pessoas já formadas
4,7
nota média das turmas (de 5)
18+
empresas atendidas
Molduras de fala desenvolvidas na casa
Conjunto de estruturas criado pela própria equipe para quem está começando, em uso nas turmas de entrada desde 2020.
Facilitadores com formação na área
Pós-graduação em filosofia, comunicação e retórica, somada a anos de prática em torneios e mesas de debate estruturado.
Trabalho junto a instituições de ensino
Turmas conduzidas em parceria com cursos de pós-graduação e programas de extensão universitária em Cuiabá — MT.
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